普通鉗工技能大賽培訓要點解析

鉗工操作技能是機械加工、機械安裝與維修、以及機械相近專業(yè)生產(chǎn)加工必須具備的技能。鉗工操作具有使用工具簡單，加工多樣靈活，操作方便，適應面廣等特點;目前雖然有各種先進的加工方法，但仍有很多工作任務(wù)需要鉗工來完成，操作人員的技術(shù)水平對鉗工加工的質(zhì)量有較大的影響。
在各類工科院校及職業(yè)院校的機械類專業(yè)的培訓中，鉗工技能培訓是基礎(chǔ)培訓之一，占有很重要的位置;普通鉗工的技能培訓是機修鉗工、裝配鉗工、工具鉗工技能的基礎(chǔ)培訓，通過普通鉗工的技能培訓，能讓學生初步認識機械加工基礎(chǔ)知識，金屬材料的基礎(chǔ)知識以及相關(guān)配合的基礎(chǔ)知識，為進一步的學習訓練打好基礎(chǔ)。為了更好地促進鉗工技能的培訓以及鉗工操作技能的提高，國家、各省、市、學校都在舉辦鉗工技能大賽。技能大賽的成績也體現(xiàn)著各學校鉗工培訓的水平。
在長時間的鉗工實訓教學和技能大賽的培訓過程中，通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，對鉗工技能的培訓方法有了一定的認識。我認為在鉗工技能比賽培訓中要注意以下的培訓要點:
一、基本技能培訓
(一)基本技能訓練
(1)基本操作工具的認識:a)工具的使用方法:鉗工使用的工具有很多種，適用于不同場合和材料，要掌握根據(jù)不同任務(wù)選擇和改造工具的方法。b)測量工具的使用方法及技巧:掌握根據(jù)不同測量精度和測量要素選擇測量工具的方法，根據(jù)加工尺寸要求，掌握各量具測量方法，主要是游標卡尺和百分表的測量方法。c)劃線工具的使用方法和技巧:掌握劃線工具的使用方法及使用場合，掌握利用輔助工具進行復雜劃線的方法。
(2)基本操作的訓練:掌握鋸削、銼削、鏨切、鉆孔、攻絲、套扣、鉸孔等基本操作方法及動作要領(lǐng)的培訓。鉗工的基本技能訓練主要是掌握基本操作方法，確定正確的操作動作，掌握基本加工質(zhì)量的判別和檢驗方法，增加加工操作經(jīng)驗，初步確立完成各加工工序所需的時間概念。
(3)基本的劃線方法的訓練:掌握零件圖的識圖、劃線工具的使用方法及技巧。培訓學生要通過工作任務(wù)零件圖的讀圖，了解尺寸的基本要求，構(gòu)思出零件的基本形狀，利用劃線工具劃出正確的加工輪廓圖形，尤其是利用高度規(guī)計算劃線。
(4)配合的基礎(chǔ)知識的學習:加強尺寸公差及形位公差的認識和了解。培訓的學生必須掌握形位公差的意義，形位公差數(shù)值和基準的關(guān)系，利用測量工具如何測量形位公差。
(二)基本零件的制作訓練
(1)基本零件的制作訓練:通過基本零件的制作，熟練基本操作技能，熟練操作工具、測量工具、劃線工具的使用，熟練基本設(shè)備的使用。
(2)尺寸精度控制訓練:通過基本零件的制作練習，掌握使用不同工具，不同加工方法，不同加工力度控制尺寸精度的方法。
(3)操作時間的控制訓練:熟悉使用不同工具，不同加工方法，不同加工力度，完成一個工步所需時間的掌控，以便選擇不同加工工序，提高加工效率，在規(guī)定時間內(nèi)完成加工任務(wù)。
二、配合件制作訓練
(1)配合件零件圖識圖:訓練學生讀懂零件圖，弄清各尺寸之間的關(guān)系，形位公差的要求，尤其配合尺寸之間的主從關(guān)系。
(2)配合件制作工序制定:通過研讀零件圖，確定了配合尺寸之間的主從關(guān)系，就可以確定配合件制作的順序，每個件的機加工工步，達到配合尺寸要求的控制過程。
(3)配合件的尺寸公差精度控制訓練:通過訓練，熟練掌握去除不同加工余量，正確選擇工具的方法，提高控制操作頻率和操作力度對尺寸精度影響的能力，快速準確進行尺寸測量的能力。
(4)配合件的配作精度訓練:通過配合件的制作，經(jīng)過從易到難，從幾個面到多個面，從平面到曲面，從垂直面到斜面，從一個尺寸關(guān)系到幾個尺寸關(guān)系的配合訓練，熟練精細配合工具的使用，提高配合制作的精度和質(zhì)量。
三、大賽模擬訓練
(1)典型制配件的訓練:一般典型制配件的類型分為對稱件轉(zhuǎn)位配合、非對稱件配合、對稱鑲配件配合，多件配作。通過典型制配件的訓練，能夠加強培訓學生對各類配作特點的認識，拓寬制定配作工序的方法，提高工具使用的能力和配合件的配作技巧，為順利完成大賽任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
(2)操作時間監(jiān)督:進入這一階段訓練時，必須針對每一個任務(wù)，監(jiān)督完成的時間，記錄每個工序完成時間，針對不足，分析原因，解決問題。
(3)模擬大賽訓練:通過模擬比賽場景，使學生熟悉大賽流程，熟悉比賽環(huán)節(jié)，練習處理出現(xiàn)的各類問題，提高心理承受力，增加獲勝信心。
四、教師指導要點
(1)訓練任務(wù)選取:根據(jù)各階段的訓練目的，選取有針對性的工作任務(wù)，制定完成計劃;針對培訓學生的不足之處，制定相應的加強任務(wù)。
(2)技能指導方式:除了示范、講解外，還可采用拍錄等記錄方式，檢查操作動作和操作過程，操作工序采用學生制定后，再討論，分析，再制定的指導方式。
(3)培訓任務(wù)檢查:完成工作任務(wù)后，老師和學生共同檢查工件，分析出現(xiàn)的問題，解析操作動作和操作過程，降低或消除出現(xiàn)問題的概率。
通過以上要點的培訓和教師的監(jiān)督能夠使培訓學生熟練掌握基本操作技能，完成大多數(shù)普通鉗工的操作任務(wù)，基本具備參加大賽的素質(zhì)和能力，為參加普通鉗工技能大賽奠定堅實的基礎(chǔ)。