一、國內(nèi)研究概況、水平和發(fā)展趨勢概述

對于汽車燈光系統(tǒng)零部件生產(chǎn)企業(yè)，在新產(chǎn)品研制成功后進(jìn)入到中試階段，購置專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行中試，勢必造成資金的占用，嚴(yán)重影響企業(yè)資金周轉(zhuǎn)運(yùn)行。同時我國的職業(yè)教育要求高職院校積極與企業(yè)進(jìn)行校企合作，走校企深度融合的發(fā)展道路，因此研究開發(fā)既可以滿足教學(xué)又可以服務(wù)于企業(yè)的新型設(shè)備是符合高職教育發(fā)展趨勢的。

同時，汽車燈光信號系統(tǒng)是汽車電氣系統(tǒng)的重要組成部分，此部分各種燈具種類和數(shù)量繁多，各種控制開關(guān)多且比較復(fù)雜，往往是汽車電氣線路分析和檢修的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，設(shè)計開發(fā)一套符合汽車維修企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)的汽車燈光系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺是解決高職教育目前需求的重要途徑之一。

國內(nèi)汽車電氣課程所使用的燈光系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)臺的功能為：演示、模擬連線和簡單故障設(shè)置與排除三項(xiàng)基本的功能；并且，實(shí)訓(xùn)臺上零部件的布置和實(shí)車差距很大，致使學(xué)生到工作崗位不能迅速適應(yīng)，需要重新學(xué)習(xí)；目前國內(nèi)汽車燈光系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)臺雖然選用社會上保有量較大的車型，但車型較單一，不能按需更換車型；汽車燈光系統(tǒng)檢修中需要許多儀器、儀表、工具及附屬散件，現(xiàn)在國內(nèi)的實(shí)訓(xùn)臺沒有此類物品規(guī)范存放的裝置。

二、研究目的意義

以汽車燈光系統(tǒng)實(shí)物為載體設(shè)計開發(fā)，所有零部件的布置均與實(shí)車一致，可以滿足燈光系統(tǒng)的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)需要，尤其是在學(xué)生的實(shí)際操作、線路檢修訓(xùn)練中的*性更明顯。其現(xiàn)實(shí)意義還集中體現(xiàn)在其他幾個方面：
首先，研制成本比從生產(chǎn)廠家直接購買類似設(shè)備節(jié)省資金近50%，不但能解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺與資金不足的矛盾，也能通過設(shè)備的研制提高教師的科研能力；
第二，能讓學(xué)生普遍覺得枯燥的、難以理解的汽車電氣電路知識變得更直觀易懂；
第三，采用實(shí)物開發(fā)，其訓(xùn)練項(xiàng)目*基于企業(yè)真實(shí)工作設(shè)計，教學(xué)中可從燈光系統(tǒng)組成分析、電路原理圖分析、系統(tǒng)接線圖繪制到系統(tǒng)接線調(diào)試，再到系統(tǒng)故障設(shè)置及檢修，能由淺入深啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，可以更好的服務(wù)于職業(yè)院校教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，提高學(xué)生理論實(shí)際及動手操作能力，拉近了學(xué)校教學(xué)和工作崗位實(shí)際需要的距離；
第四，可以更好的服務(wù)企業(yè)，為校企合作更好的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、研究內(nèi)容

多功能汽車燈光系統(tǒng)檢修與零件中試實(shí)訓(xùn)臺是一種與實(shí)車燈光系統(tǒng)電器元件的位置、檢測針腳、線路走向、開關(guān)等*一致，各元器件可獨(dú)立拆裝更換，并且可根據(jù)需要進(jìn)行不同車型燈光系統(tǒng)的整套更換，同時可進(jìn)行新的電器零件中試的實(shí)訓(xùn)臺。從而滿足企業(yè)、科研部門進(jìn)行汽車電器零部件(主要是燈光系統(tǒng))的中試和高職院校進(jìn)行基于工作過程的課程改革的需要，該實(shí)訓(xùn)臺具有節(jié)省空間、成本低的優(yōu)點(diǎn)，同時具備教學(xué)演示、真車故障設(shè)置和檢修、多車型更換、零件中試、零件存儲、萬向移動等多種功能于一身的新型實(shí)訓(xùn)臺。具體研究內(nèi)容如下：

（一）多功能實(shí)訓(xùn)臺基礎(chǔ)平臺的研制

基礎(chǔ)平臺的材料選取鋼管焊接成型、臺架基本尺寸設(shè)計為1.2m×1.6m、元器件的支撐裝置設(shè)計為可調(diào)節(jié)尺寸可拆裝形式，同時設(shè)計開發(fā)與實(shí)訓(xùn)臺配套使用的多功能電器零件存儲裝置，設(shè)計萬向移動及定位鎖止裝置，使實(shí)訓(xùn)臺可以實(shí)現(xiàn)360°范圍內(nèi)自由移動。

1、可調(diào)式汽車燈光系統(tǒng)元件支撐裝置

在實(shí)訓(xùn)臺臺面上按照真車燈光系統(tǒng)各元器件、中央繼電器盒、蓄電池等位置設(shè)計金屬支撐件，保證各部分元器件便于檢測和更換，同時支撐件可根據(jù)不同車型實(shí)際元器件位置差異進(jìn)行移動，確保實(shí)訓(xùn)臺上待用燈光系統(tǒng)與真車一一對應(yīng)。

2、多功能電器零件存儲裝置

設(shè)計可移動的存儲裝置，對常用更換件、試驗(yàn)件、萬用表、導(dǎo)線、膠布、剝線鉗等進(jìn)行分類存儲、分層存放并進(jìn)行標(biāo)識，保證維修拆檢過程中迅速有效的完成對零部件的分類擺放和整理，提高工作效率。同時有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、符合企業(yè)的5S、6C、7P管理。

（二）多功能實(shí)訓(xùn)臺操作面板設(shè)計制作

根據(jù)真車的實(shí)際位置，將汽車燈光系統(tǒng)及涉及到的電源、中央繼電器盒等按照真車的實(shí)際連接情況和線路走向安裝在實(shí)訓(xùn)臺的各支撐件上，保證各部分線路走向清晰可見、檢測針腳明確可查。

1、實(shí)訓(xùn)臺典型載體選擇

桑塔納系列轎車是中國汽車市場目前保有量zui大的汽車，而且?guī)缀跛械母呗氃盒Ｔ诮淌谄囯姎怆娐窌r均以其為例。因此，選擇桑塔納轎車燈光信號系統(tǒng)作為實(shí)訓(xùn)臺載體具有代表性和普遍性。

2、實(shí)訓(xùn)臺電源、中央繼電器盒的設(shè)計安裝

實(shí)訓(xùn)臺的電源選擇原車蓄電池，中央繼電器盒上各保險和繼電器保證與實(shí)車*一致，在安放到臺面的支架上時與真車方向一致，這樣既可以在一次檢查保險，又可以很方便的在另一側(cè)對各多孔插頭的各孔進(jìn)行檢測。

3、前大燈、轉(zhuǎn)向燈、霧燈等的設(shè)計安裝

選擇原廠前照燈雙絲燈、霧燈、尾燈、轉(zhuǎn)向燈、制動燈等燈具和點(diǎn)火開關(guān)、燈光開關(guān)、轉(zhuǎn)向燈開關(guān)、變光開關(guān)、危險報警閃光燈開關(guān)、霧燈開關(guān)、制動燈開關(guān)、車燈開關(guān)等。按照實(shí)車的位置和連接情況正確安裝連接在實(shí)訓(xùn)臺上，確保各元件能單獨(dú)拆卸、更換和檢測。

本文介紹了多功能汽車燈光系統(tǒng)檢修與零件中試實(shí)訓(xùn)臺的設(shè)計和開發(fā)，實(shí)訓(xùn)臺在滿足課改教學(xué)的同時，可以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)和科研部門的新型燈光系統(tǒng)零部件的主要功能的中試工作。實(shí)訓(xùn)臺的研制將使高職院校汽車電氣系統(tǒng)檢修課程的教學(xué)更加貼近企業(yè)的真實(shí)工作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。同時可為企業(yè)進(jìn)行新零件的中試，減小企業(yè)資金投入，為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，從而加強(qiáng)了校企合作。實(shí)訓(xùn)臺生產(chǎn)成本低、占用空間小，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和發(fā)展空間。